Дидактические игры

Дидактическая игра "Гости станицы"

Цель: воспитывать интерес к жизни родной станицы  и страны.

Программное содержание:

- воспитывать патриотические чувства, интерес к своей Родине, станице, краю;

- развивать связную монологическую речь и диалогическую речь;

- развивать память, мышление;

- закреплять знание достопримечательностей станицы, памятников;

- воспитывать любовь к своей станицы.

В комплект игры входят: карточки с видами станицы Воронежской, пронумерованные, кубик с цифрами, несколько машинок.

Ход игры: Педагог предлагает считалкой выбрать экскурсовода по станице Воронежской. Ребёнок-экскурсовод бросает кубик, выпавшее число на кубике ищет на открытке. Задача ребёнка - рассказать о том месте, которое изображёно на карточке, как можно интереснее, доступнее. «Экскурсовод» выбирает "транспорт" и с "гостями" станицы отправляется на экскурсию.

Дидактическая игра "Что откуда? "

Цель: воспитывать интерес к жизни родной станицы и страны.

Программное содержание:

- воспитывать любовь к своей станице, закреплять знание достопримечательностей, памятников, умение ориентироваться в станице.

- воспитывать патриотические чувства, уважение к прошлому, интерес к истории своей Родины, станицы Воронежской, края;

- развивать связную монологическую речь и диалогическую речь;

- развивать память, мышление;

В комплект игры входят: карточки с видами станицы Воронежской и карточки с памятниками, объектами станицы.

Ход игры: Предложить детям карточки с видами станицы и попросить подобрать к ним памятники, объекты которые находятся в этих местах. Рассказать, что откуда и как называется объект станицы и кому посвящен памятник.

Д.и. « Одень куклу в кубанский костюм»

Материал: кукла из картона, составляющие кубанского костюма и костюмов  других национальностей.

Ребенку предлагается одеть куклу в кубанский народный костюм, назвать составляющие костюма, его элементы.

Д.и. « Где жили наши предки».

Материал: картинки с изображением жилища: хата с элементами убранства, хозяйственных построек: колодец, амбар, сарай для скота, погреб.

Ребенку предлагается рассмотреть картинку и рассказать, как называлось жилище казака в прошлом, какие элементы убранства хаты он знает, хозяйственные постройки.

Д/И "Собери флаг"

Цель: дать представление о символике родной станицы, края  и страны.

Программное содержание:

- Познакомить с флагами Кубани Усть-Лабинского района.

- развивать зрительное внимание, память, мышление;

- воспитывать любовь к своему краю, станице.

Ход игры:

Рассмотреть флаг России, Кубани, Усть-Лабинского района, рассказать о символике. Предложить собрать разрезанный флаг по образцу.

Д.и. «Животный мир водоемов Краснодарского края».

Материал: изображение моря, реки. Картинки  с изображением обитателей водоемов: акула, дельфин, камбала, угорь, осетр, судак и др.;

окунь, сазан, толстолобик,  сом, карась, красноперка, щука и др..

Ребенку предлагается посмотреть на картинки.

- Какие моря находятся в Краснодарском крае?

- Назови, какие реки протекают по территории Краснодарского края?

- Рассмотри картинки назови, каких обитателей водоемов ты знаешь, положи  на море морских обитателей, на речку – речных.

Д.и. « Встречаем гостей»

Материал: куклы в костюмах: в кубанской одежде, костюмах других национальностей.

Ребенку предлагается выбрать куклу, которая одета в кубанский народный костюм, назвать составляющие костюма.

«Расскажи о своей  семье»
Цель: Сформировать представление о себе как о члене семьи. Показать значение семьи в жизни человека. Формировать желание рассказывать о членах своей семьи, гордиться ими, любить их.
Материал:  Фотоальбом, составленный совместно с родителями с  семейными фотографиями  с генеалогическим древом семьи.

Д.и. « Одень куклу в кубанский костюм»

Материал: кукла из картона, составляющие кубанского костюма и костюмов  других национальностей.

Ребенку предлагается одеть куклу в кубанский народный костюм, назвать составляющие костюма, его элементы.